Open Office και Microsoft Office συμβατότητα

[Rhinomick]

Σε κάθε περίπτωση πάντως την ευθύνη για τις <<παραλείψεις>> έχει πάνω από όλους ο κεντρικός σχεδιασμός ,δεν υπάρχει αμφιβολία.

[konnn]

Χαίρομαι που υπάρχει η κοινή αντιμετώπιση του θέματος με διαφορετικές απόψεις .

[dim459]

Κατανοώ το ότι ένας δάσκαλος μπορεί να μη γνωρίζει κάτι πέρα από τα windows ή το msoffice.
Αυτό που δεν κατανοώ είναι πως ένας καθηγητής πληροφορικής δεν γνωρίζει κάτι πέρα από αυτά.
Ειλικρινώς δεν γνωρίζω ποιο ακριβώς είναι το γνωστικό αντικείμενο το οποίο αυτοί οι άνθρωποι λαμβάνουν στο πανεπιστήμιο, μου ακούγεται όμως ελαφρώς τραγελαφικό ο καθηγητής πληροφορικής να μην ξέρει ούτε πως δουλεύει αυτό το dual boot μηχάνημα που τους έδωσαν (ως προς το linux μέρος του), αλλά επιπλέον να αντιμετωπίζει το openoffice σαν μια υποδυέστερη και απλώς τζάμπα εναλλακτική του msoffice.
Κάπου νομίζω ότι το έχω ξαναγράωει, λόγω εσφαλμένης καταχώρησης στο grub κάποιοι υπολογιστές συμμαθητών της μεγάλης κόρης μου δεν μπούταραν windows.
Εννοείται πως ο καθηγητής τους απεφάνθη πως οι υπολογιστές ήταν ελαττωματικοί και έπρεπε να πάνε στο service.
Όταν βεβαίως έφτιαξα το grub της κόρης, στη συνέχεια φορτώθηκα άλλα 5-6 netbooks για την ίδια εργασία.
(Είχα βεβαίως την τρελλή επιθυμία να τα αφήσω όπως ήταν να μπαίνουν μόνο linux, αλλά τέλος πάντων...)

[linuxman]

(Είχα βεβαίως την τρελλή επιθυμία να τα αφήσω όπως ήταν να μπαίνουν μόνο linux, αλλά τέλος πάντων...)

Και κακός που δεν το έκανες , θα έπρεπε να το κάνεις .
Γιατί έχουμε πληρώσει αρκετά για τα μ@@@@α με τα παράθυρα 120.000 Χ 50-80€ (έστω τόσο να κάνανε για μία άδεια ) = 6.000.000 (με 50 ) και 9.600.000 (με 80 €) χάσαμε τόσα εκατομμύρια για τίποτα .
Και πόσα εκατομμύρια θέλουμε για να ανανεώσουμε κάποια βασικά πράγματα στα σχολεία ?
Δάσκαλε για πες ?

[konnn]

Δεν είναι ότι δε ξέρουν αλλά ότι δε μπορείς να ξεφύγεις απ το σύστημα που σου επιβάλει αυτό που σου επιβάλει. Εμείς θέλουμε να δημιουργήσουμε κάτι νέο που να υποστηρίζεται. Πχ, εάν κατέβω υποψήφιος βουλευτής σε ένα κόμα χωρίς υποστήριξη κάποιων , εάν δλδ κάποιοι δε με προωθήσουν κάπου δε θα με γνωρίσει ο κόσμος και ας είμαι Ο ΤΕΛΕΙΟΣ. Οπότε δε μπορεί ο καθηγητής να μιλά για οο και τα παιδιά να εξετάζονται στα παράθυρα....

[Rhinomick]

Το αντιφατικό της υπόθεσης είναι το ότι ενώ υπάρχει κρίση και γίνεται ή υποτίθεται ότι γίνεται οικονομία ,πληρώνουμε τσάμπα για παράθυρα.Υπάρχει πολλή υποκρισία σε αυτό το θέμα Τώρα είμαι περίεργος να δω τι θα γίνει με την προμήθεια των laptop στα 800 δημοτικά...

[pros]

viewtopic.php?f=34&t=11344&start=0

http://www.petitiononline.com/mod_perl/ ... gi?forumub

[konnn]

Πολύ καλό.....

[Rhinomick]

Άψογο θα προωθηθεί

[dim459]

@konn
Όχι εδώ δεν πρόκειται περί απόκλισης από το σύστημα, ούτως ή άλλως τα εν λόγω netbooks και στα windows είχαν φορτωμένο openoffice και όχι msoffice. Απλώς για άλλη μια φορά εκφράστηκε μια κρίση παντελώς αναιτιολόγητη. Δε με χαλάει καθόλου να μπαίνεις με ύφος αυθεντίας σε μια τάξη και να λες στους μαθητές σου ότι το α' ή β' λογισμικό είναι πατάτα, φτάνει να τους λες και το γιατί, έτσι ώστε να είσαι έτοιμος να αντιμετωπίσεις και το σχετικό αντίλογο.
Θα κάνω μια γενικότερη παρατήρηση με κίνδυνο να ακουστώ σαν κάποιους γέρους που αρέσκονται να μνημονεύουν πόσο καλύτερη ήταν η δική τους γενιά έναντι των μεταγενεστέρων. Έχω την αίσθηση ότι τα παιδιά μου και οι συνομήλικοί τους είναι απίστευτά δεκτικά σε οποιαδήποτε κουλή άποψη ακούγεται, χωρίς να διακρίνω κάποια προσπάθεια αξιολόγησης εκ μέρους τους, ούτε ως προς το τι άκουσαν ούτε και ως προς το ποιος το είπε, έστω ρε παιδί μου λόγω της υποτιθέμενης έμφυτης τάσης αμφισβήτησης που υπάρχει σε αυτήν την ηλικία.
Ήρθε ρε μανάρι μου στην τάξη σας και σας είπε ότι το openoffice είναι πατάτα. Σας είπε γιατί ; Όχι. Τον ρωτήσατε ; Όχι. Μα καλά δεν βρέθηκε ούτε ένας να ρωτήσει ;
Και εδώ θα αρχίσω την παρελθοντολαγνεία. Πήγα γυμνάσιο-λύκειο σε ένα από τα θεωρούμενα σκληρά και υποβαθμισμένα σχολεία της εποχής στην Γκράβα. Δέχομαι ότι το τμήμα μας αποτελούσε εξαίρεση μιας και από τα 27 άτομα, οι 17 αποφοιτήσαμε από ΑΕΙ και οι 5 από ανώτερες σχολές, εν πάσει περιπτώσει όμως δεν ήμαστε κάποιο πρότυπο σχολείο.
Κι όμως τα παιδάκια κάποιων μεσοαστών από τα Πατήσια εκείνη την εποχή δεν υπήρχε περίπτωση να άφηναν να περάσει στο ντούκου το οτιδήποτε. Όποιος έμπαινε στην τάξη μας έπρεπε να είναι προετοιμασμένος να αιτιολογεί οποιαδήποτε κρίση και αξιολόγηση, είτε γιατί πραγματικά μας ενδιέφερε είτε γιατί ήμαστε κωλόπαιδα και μας άρεσε να τον φέρνουμε σε δύσκολη θέση.
Εν τέλει αυτή η διεργασία έκανε καλό σε όλους μας, μιας και εμείς γίναμε σκεπτόμενοι άνθρωποι και οι καθηγητές μας μάλλον καλύτεροι καθηγητές. Ίσως αυτώς είναι και ο λόγος που όταν συναντιόμαστε δύο και πλέον δεκαετίες μετά, τους θυμόμστε όλους με αγάπη, ακόμη και τους ελαφρώς σπασαρχίδες, ενώ κι αυτοί όταν μας βλέπουν πραγματικά συγκινούνται.
Νομίζω λοιπόν ότι κάτι αξιόλογο και παραγωγικό προκύπτει μόνο από τη θέση και την αντίθεση και γι αυτό το έλλειμμα σήμερα δυστυχώς δεν ευθύνονται μόνο οι εκπαιδευτικοί αλλά και το κοινό τους μέσα στις τάξεις.